대학교를 위한 Zoom (Zoom for University)

 

   대부분의 대학교는 줌 미팅을 사용합니다. COVID-19 판데믹 기간 중에 사용하던 줌 미팅을 지금도 사용합니다. 대학교는 캠퍼스에서 수업을 진행하지만, 다양한 이유로 원격 수업을 병행합니다. 줌의 기능과 기술이 발전하면서 오프라인 수업에도 줌 미팅을 활용합니다. 뿐만 아니라 학생들도 그룹 과제를 할 때 줌 미팅을 이용합니다. 이번 글은 학교에서 줌을 사용하는 다양한 사례를 모아 보았습니다.

 

 

   대학교 관련 행사나 대학교 고객을 모시고 발표할 때 사용하던 자료입니다. 주요 내용은 다음과 같습니다. 

 

• 언어 장벽을 해결하는 수업 환경 
     인구 감소로 지방 대학은 입학생 감소라는 위기를 겪고 있습니다. 외국인 유학생 유치는 대학의 위기 해결책 중에 하나입니다. 현재 대학교에서 공부하는 외국인 학생 비율은 2022년 기준 18.6%를 차지하고, 지속적으로 증가하고 있습니다. 따라서, 외국인 학생들이 언어로 인한 수업 이해도가 낮아지지 않도록 다양한 방법이 필요합니다.
  
  이를 위한 줌의 기능은 다음과 같습니다.
  - 실시간 영어 자막
  - 실시간 번역 자막
  - 스마트 리코딩 (수업 녹화 및 트랜스크립트)
  - 전화 통화 녹취 및 트랜스크립트
  - 전화 통화 실시간 자막
  - 음성 사서함 실시간 자막
  - 줌 팀 챗 번역 
  
  
• 고품질 온라인 강의
    대학교는 수업을 줌 미팅으로 녹화하여 대학생들이 다시 들을 수 있도록 합니다. 외국의 몇몇 대학교는 온라인 콘텐츠 제작에 집중합니다. 항공 우주 및 국방 보안을 주로 가르치는 영국의 크랜필드 대학교는 스튜디오를 만들고 교수들과 대담 형태로 수업 콘텐츠를 제작하여 인기를 끌었습니다. 
  
  이를 위한 줌의 기능은 다음과 같습니다.
  - 줌 클립 (Zoom Clips)
  - 방음용 큐브
  - 편집을 위한 mp4 파일 지원
  
  
• 전 세계에서 교육을 받는 학생을 위한 학사 행정
     대학교는 한국으로 유학을 온 외국인 학생 뿐만 아니라 동남아시아 및 해외 국가에서 직접 세종학당이나 멀티 캠퍼스를 운용합니다. 여러 캠퍼스를 운용하기 위해서 다양한 커뮤니케이션 수단이 필요합니다. 
  
  이를 위한 줌의 기능은 다음과 같습니다.
  - 줌 폰
  - 줌 키오스크
  - 줌 허들 (가상 오피스)
  
  
• 온라인과 오프라인을 동시에 진행하는 대학 행사
     대학교는 수 백명에서 수 만 명까지 참석하는 학회 또는 학내 행사를 진행합니다. 글로벌 행사도 많아서 온라인 행사를 같이 진행하는 경우가 잦습니다. 
  
  이를 위한 줌의 기능은 다음과 같습니다.
  - 줌 이벤트
  - 줌 메쉬 (Zoom Mesh)
  
  
• 지역 사회와 교류
     대학은 대학생만을 위한 공간이 아니라 지역 사회와 함께 교류하고 발전합니다. 미국 인디애나 주의 노트르담 대학은 지역의 초/중/고 학생을 위해 튜터링 및 멘토링 프로그램을 진행하였습니다. 간단한 소프트웨어를 개발하여 서로 연결하였습니다. 
  
  이를 위한 줌의 기능은 다음과 같습니다.
  - 줌 SDK
  
  
• 교직원과 학생을 위한 전화 서비스
     대학교는 여러 곳에 캠퍼스와 연구소를 운영합니다. 또한 캠퍼스는 너무 넓어서 전화는 필수적입니다. 이를 해결하기 위해 줌 폰이 필요합니다. 줌으로 채팅하고 전화하고 미팅을 하는 것입니다.
  
  이를 위한 줌의 기능은 다음과 같습니다.
  - 줌 폰
  

 

그리고, 대학교에서 줌을 구매하는 다양한 방법이 있습니다. 온라인에서 직접 구매를 할 수 도 있고, 줌의 파트너를 통해 구매할 수 있습니다. 줌은 다양한 라이선스 정책을 가지고 있으므로 줌의 전문 파트너사를 이용할 것을 추천드립니다. 줌의 파트너사는 아래 URL에서 확인할 수 있습니다. 

 

https://partner.zoom.us/partner-locator/

 

 

   지금까지 설명한 내용은 아래 파일에 상세하게 정리되어 있으니 참조하시기 바랍니다.  

Education_Zoom for Universities_v.1.8_byoungsu_20230615.pdf

12.00MB